孩子的不良行为与环境和教育有关

孩子的不良行为与环境和教育有关

★ 错误的追求目标

一个人只要确定了自己所追求的目标,他的人生态度就会为此服务。如果目标错误,那么行为也会出现错误。心理学家阿德勒讲过这样一个案例:有一个男孩,他是全班最懒惰的学生。有一次老师问他:“为什么成绩总是这么差?”这个男孩却回答说:“如果我是班里最懒的孩子,你就会把更多的精力放在我身上。这样你就很少注意那些安安静静上课、按时完成作业的好学生了。”显然,这个“懒学生”的目标就是为了吸引老师的目光,而懒

惰恰恰帮助他达到了想要的目的,所以他的毛病就没有改变的动力。

还有的孩子自我中心意识强烈,当感觉自己没有受到重视的时候,就会做出哭闹、攻击别人等异常举动,通过制造麻烦来引起家人的注意。在别人忽视他的时候,他可以通过做出出格举动或欺骗他人而得到重视。有一个16岁的女孩,在她六七岁的时候就开始偷窃,12岁以后就经常夜不归宿。在她2岁的时候,父母因为关系不和离婚了,母亲就把她送到了姥姥家,姥姥对他宠得不得了。不过,她的母亲却不喜欢这个女儿,两人的关系很僵。事后,这个女孩告诉阿德勒,她自己也不喜欢偷窃、夜不归宿这些行为,所做的一切就是为了让妈妈看,让她知道她无法管束自己的女儿。